Venezuela impulsa una educación que responda a lo productivo durante el Encuentro Mundial sobre la Educación y Formación Técnica Profesional, celebrado este martes en Bonn-Alemania, y organizado por la Unesco.
«En Venezuela estamos impulsando una educación que responda a lo productivo, requerimos impulsar la economía y avanzar en formar, capacitar a la juventud, y garantizar que todos los sectores y las nuevas competencias cuenten con formación», señaló en el encuentro el viceministro de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo, Wuikelman Angel, parte de la delegación del Ministerio de Educación que asistió a la cita internacional para socializar los avances del país en materia de formación técnica profesional.
Durante el Encuentro Mundial sobre la Educación y Formación Técnica Profesional, celebrado en Bonn-Alemania, se discute sobre las acciones que deben tomar los países para potenciar la formación técnica profesional y el aporte de esta para el desarrollo sostenible.
En su intervención, Angel, quien también es presidente del Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces), recalcó que en Venezuela existe el «desafío de vincular el sistema educativo con el sistema de formación profesional, es decir, vincular la educación al mundo del trabajo».
Acompañamiento y reconocimiento de la Unesco
Reconoció el apoyo que Venezuela ha recibido por parte de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), respaldo mediante el cual el organismo multilateral reconoce, de manera tangencial, la gestión del presidente de la República, Nicolás Maduro, refiere una nota del Inces.
En tal sentido, Angel señaló que «hemos firmado un convenio con la Unesco, que ha permitido el acompañamiento para impulsar la educación y formación técnica en el país».
Igualmente, agregó que «la Unesco nos acompaña en el esfuerzo de garantizar la inclusión de la juventud y desarrollo de las capacidades y cumplir con los Objetivos de Desarrollo Sostenible».
Para el Gobierno nacional, dijo Angel, es política de Estado involucrar a la juventud en todos los procesos de desarrollo y crecimiento económico que requiera el país.
Es así, prosiguió el viceministro y Presidente del Inces, como el Ejecutivo Nacional aprobó la incorporación de las formaciones técnicas en el ciclo diversificado, «aun cuando no existe una vinculación formal entre el sistema educativo y el subsistema de Educación y Formación Técnica Profesional (EFTP)».
Tras esta acción, se han formado y certificado 180.000 jóvenes y 40.000 maestros, «quienes demostraron contar con el saber, las habilidades y destrezas en la ejecución de una ocupación productiva”.
Para finalizar, Angel hizo un llamado a desarrollar campañas que permitan “equilibrar lo que en el imaginario cultural tenemos frente a los títulos universitarios, y la importancia y calidad de la educación y formación técnica profesional”.
«Debemos cambiar la visión de la Educación Formativa Técnica Profesional, y lograr que el sector académico y profesional incluya y valore las prácticas productivas de la Educación Formativa Técnica Profesional», agregó.
Tecnología y particularidades regionales
En la cita internacional realizada en Alemania se expuso la importancia de responder a dos variables: primero la necesidad de avanzar al ritmo que marca la tecnología, tanto en ocupaciones productivas emergentes como en tradicionales; y en segundo lugar, que toda formación responda a las particularidades regionales y al potencial de desarrollo económico de cada espacio geográfico.
Ante este escenario, Angel subrayó: «Debemos construir estándares, alcanzar los propósitos del dominio de habilidades y destrezas, pero hay que apreciar las particularidades de las regiones, de los países».
Fuente: https://ultimasnoticias.com.ve/noticias/politica/venezuela-impulsa-educacion-productiva-en-encuentro-unesco-en-alemania/
